ЕРЕВАН, 22 окт – Sputnik. Восемьдесят армянских русистов собрались в Цахкадзоре, чтобы потрудиться над совершенствованием своих ораторских навыков. По словам организаторов, дети меняются в своих привычках с каждым поколением, поэтому педагогам важно уметь заинтересовать аудиторию и держать ее увлеченной до конца урока. А такое возможно, только шагая в ногу со временем.
Стартовала программа "Школа развития мастерства для учителей русского языка и литературы" (22 октября 2025). Цахкадзор
© Photo : Provided by Vera Postovit
Три дня преподаватели МГИМО будут проводить занятия по таким темам, как, например, аспекты риторики и искусства убеждения, основы выстраивания эффективной коммуникации, использование логических схем.
"Нестандартный модуль с целью повышения квалификации школьных учителей проводится впервые и очень важно, что свои творческие компетенции расширят 60 человек из областных школ Армении и ещё 20 из столичных", - подчеркнул Вадим Фефилов, руководитель представительства Россотрудничества в Ереване.
Идея такого экспериментального формата родилась именно в Армении, когда несколько лет назад обсуждались различные сценарии взаимодействия армянских и российских коллег. В итоге мысли воплотились в реальный проект Россотрудничества и Московского государственного института международных отношений при поддержке Министерства образования, науки, культуры и спорта Армении.
В программе задействованы опытные московские специалисты, в арсенале которых набор лайф-хаков. Армянские учителя, однако, сами не из числа новичков на педагогическом поприще, поэтому занятия запланированы в интерактивной форме. Уже накануне официального старта Школы, в кулуарах отчётливо ощущалось, как наставники с интересом узнавали истории из профессиональной жизни своих завтрашних слушателей.
Примечательно, что тренинг проходит в курортном Цахкадзоре, который после переселения сюда из России в 1846 году последователей течений духовного христианства – молокан и прыгунов, по распоряжению кавказского наместника графа Воронцова долгое время назывался Константиновкой, в честь Великого князя Константина. Здесь до сих пор стоят деревянные резные избушки и сохранился общинный молитвенный дом. В одном из таких строений в 30-ые годы прошлого столетия жил поэт Осип Мандельштам, написавший в Цахкадзоре стихи из своего знаменитого армянского цикла.
"Наша встреча в Цахкадзоре — хороший пример того, как в Ереване и в Москве отдают себе отчет в том, что русский язык - важный фактор, способствующий укреплению и развитию национального потенциала в сфере образования", - отметил Максим Селезнев, советник-посланник посольства России в РА.
Любопытные подробности об армянских корнях знаменитого МГИМО рассказал проректор по языковой и довузовской подготовке Игорь Путинцев. Вуз был основан в 1944 году, во время ВОВ, когда стало ясно, что после войны международные связи Советского Союза расширятся по всему миру и необходимо изучать не только языки стран Запада.
Изучение и преподавание языков народов Востока в МГИМО началось с присоединения к нему Московского института востоковедения. А это заведение, как известно, было основано армянским семейством Лазаревых в начале ХIХ века для организации торговли с Персией и другими странами Азии. Оно так и называлось до 1917 года: Лазаревское училище иностранных языков. Преподаватели в большинстве также имели армянское происхождение.
"Институт до присоединения к МГИМО уже существовал примерно 130-140 лет.Поэтому школы по 30 восточным языкам, которые у нас есть сейчас, были основаны при активнейшем участии армянского сообщества России XIX века", - говорит Игорь Путинцев, проректор МГИМО.
Примечательно, что издательство Лазаревского училища и его правопреемника – Московского института востоковедения, располагались в здании, где сейчас действует посольство Армении - в Армянском переулке Москвы. Даже есть идея отразить исторический облик здания на эмблеме МГИМО, но это ещё предстоит обсудить с армянской стороной. Кроме того, армянский язык — один из 57-ми, которым обучают в вузе, вошедшем в Книгу рекордов Гиннеса как заведение, в котором преподаётся наибольшее количество иностранных государственных языков.