https://am.sputniknews.ru/20241111/v-armenii-est-ryad-sistemnykh-problem-v-oblasti-zaschity-prav-detey--ombudsmen-82899792.html
В Армении есть ряд системных проблем в области защиты прав детей – омбудсмен
В Армении есть ряд системных проблем в области защиты прав детей – омбудсмен
Sputnik Армения
Манасян подчеркнула, что в стране необходимо полностью реформировать институт опеки и попечительства, так как эти органы не обладают необходимыми... 11.11.2024, Sputnik Армения
2024-11-11T15:44+0400
2024-11-11T15:44+0400
2024-11-11T15:44+0400
армения
дети
права
омбудсмен
https://cdn.am.sputniknews.ru/img/07e8/0a/1d/82438315_0:0:1600:900_1920x0_80_0_0_77597f1221e107a0c26ff27741ad2d84.jpg
ЕРЕВАН, 11 ноя – Sputnik. В системе защиты прав детей в Армении существует ряд проблем, от буллинга в образовательных учреждениях и преследования детей, подвергшихся сексуальному насилию, до попыток оправдать это порочное явление. Об этом заявила омбудсмен Анаит Манасян, выступая на парламентских слушаниях, организованных постоянной комиссией Национального собрания по вопросам защиты прав человека и общественных проблем.Темой слушаний было обсуждение вопросов, которые должны быть отражены в "Четвертом национальном отчете Армении по правам ребенка".Говоря о проблемах сферы, Манасян отметила, что они в первую очередь касаются случаев насилия. По ее словам, нужно обращать внимание не только на физическое насилие, но и на психологическое и другие его формы."Что касается буллинга в учебных заведениях, хочу отметить, что это очень серьезная проблема: мониторинг показывает, что учителя, будучи прекрасными людьми, тем не менее не обладают тем набором профессиональных навыков, которые необходимы для предотвращения таких явлений", - сказала Манасян.Вторая серьезная проблема, по ее словам, касается защиты личных данных детей, что ежедневно нарушается в социальных сетях и СМИ.Манасян также отметила серьезные трудности в области реализации права детей на образование, начиная с дошкольного, так как в некоторых общинах все еще нет детских садов. Также существует проблема выявления детей, которые оказались вне системы обязательного образования. Много вопросов и с правом на образование для детей с инвалидностью, существует системная проблема с обеспечением образования для детей, находящихся под домашним арестом, сообщила омбудсмен.Манасян также отметила, что выявлены серьезные проблемы в сфере правосудия. Мониторинг показал, что в учреждениях уголовно-исполнительной системы для детей, лишенных свободы, не обеспечиваются надлежащая площадь проживания.Говоря о решении представленных задач, Манасян подчеркнула необходимость радикальных изменений в институте опеки и попечительства, так как эти органы не обладают необходимыми навыками, чтобы зафиксировать проблемы детей и адресно ими заниматься.
https://am.sputniknews.ru/20241029/u-gosstruktur-armenii-net-nuzhnoy-metodiki-obscheniya-s-detmi-ombudsmen-o-zaderzhanii-uchitelya-82441449.html
Sputnik Армения
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2024
Sputnik Армения
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_AM
Sputnik Армения
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Армения
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
армения, дети, права, омбудсмен
армения, дети, права, омбудсмен
В Армении есть ряд системных проблем в области защиты прав детей – омбудсмен
Манасян подчеркнула, что в стране необходимо полностью реформировать институт опеки и попечительства, так как эти органы не обладают необходимыми профессиональными навыками, чтобы зафиксировать проблемы детей и адресно ими заниматься.
ЕРЕВАН, 11 ноя – Sputnik. В системе защиты прав детей в Армении существует ряд проблем, от буллинга в образовательных учреждениях и преследования детей, подвергшихся сексуальному насилию, до попыток оправдать это порочное явление. Об этом заявила омбудсмен Анаит Манасян, выступая на парламентских слушаниях, организованных постоянной комиссией Национального собрания по вопросам защиты прав человека и общественных проблем.
Темой слушаний было обсуждение вопросов, которые должны быть отражены в "Четвертом национальном отчете Армении по правам ребенка".
Говоря о проблемах сферы, Манасян отметила, что они в первую очередь касаются случаев насилия. По ее словам, нужно обращать внимание не только на физическое насилие, но и на психологическое и другие его формы.
"Что касается буллинга в учебных заведениях, хочу отметить, что это очень серьезная проблема: мониторинг показывает, что учителя, будучи прекрасными людьми, тем не менее не обладают тем набором профессиональных навыков, которые необходимы для предотвращения таких явлений", - сказала Манасян.
Вторая серьезная проблема, по ее словам, касается защиты личных данных детей, что ежедневно нарушается в социальных сетях и СМИ.
"Проблемы особенно бросаются в глаза в случаях с детьми - жертвами сексуального насилия. Часто СМИ, даже не раскрывая имена и фамилии этих детей, публиковали такие идентифицирующие данные, что в общине всем становилось очевидно, о ком именно идет речь. Более того, были случаи, когда информация о ребенке, ставшем жертвой сексуального насилия, подавалась в контексте того, что сам ребенок "поведением не блистал", словно оправдывая насилие", - добавила она.
Манасян также отметила серьезные трудности в области реализации права детей на образование, начиная с дошкольного, так как в некоторых общинах все еще нет детских садов. Также существует проблема выявления детей, которые оказались вне системы обязательного образования. Много вопросов и с правом на образование для детей с инвалидностью, существует системная проблема с обеспечением образования для детей, находящихся под домашним арестом, сообщила омбудсмен.
Манасян также отметила, что выявлены серьезные проблемы в сфере правосудия. Мониторинг показал, что в учреждениях уголовно-исполнительной системы для детей, лишенных свободы, не обеспечиваются надлежащая площадь проживания.
Говоря о решении представленных задач, Манасян подчеркнула необходимость радикальных изменений в институте опеки и попечительства, так как эти органы не обладают необходимыми навыками, чтобы зафиксировать проблемы детей и адресно ими заниматься.
